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Evaluación del aprendizaje y para el aprendizaje : reinventar la evaluación en el aula
La percepción del público y de los alumnos que ingresan a las universidades es que uno se educa para conseguir un trabajo. Ciertamente, no podemos minimizar que ésta es una meta importante, pese a la miopía que ignora la dimensión social más amplia de la educación. Pero visualizar la educación de esta manera ilustra un problema en la percepción que la gente tiene acerca de la educación y revela ignorancia acerca de lo que es importante.
Disponibilidad
#
CAMPUS PRINCIPAL (Idiomas)
BV
BMFV00676
Disponible
Información detallada
| Título de la serie |
-
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|---|---|
| Localización física |
BV
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| Editorial | Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Cuajimalpa, División de Ciencias de la Comunicación y Dis : México., 2016 |
| Descripción física |
1 recurso en línea (322páginas)
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| Idioma |
Español
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| ISBN/ISSN |
9786072807624
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| Clasificación |
Acervo General
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| Tipos de contenido |
Textos programados
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| Tipos de medios |
computadora
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|---|---|
| Tipos de soporte |
Electrónica
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| Edición |
Tiburcio Moreno Olivos
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| Materia(s) | |
| Información específica |
Incluye referencias bibliográficas.
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| Mención de responsabilidad |
-
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